時事觀瀾
(資料圖)
“國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。”
為積極貫徹落實《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》內容，推動轄區內兒童職業啟蒙教育實施并提升家長的職業價值認知，近日，殷行街道引航樂業空間聯合殷行街道未成年人保護工作站，舉辦了一場“我是小小職業規劃師”職業啟蒙教育為主題的活動。
“小朋友們，你們知道社會上存在哪些職業嗎？”“我知道，有醫生、警察、老師、消防員……”“那么你們知道自己的爸爸媽媽是什么職業嗎？”上午十點，殷行街道家門口服務站內歡笑聲一片。小朋友們在街道工作人員的引導下，與爸爸媽媽們做起了《你演我猜》小游戲。在這個過程中，許多小朋友對于自己父母的職業也有了新的認知。“我的爸爸媽媽都是做人力資源工作的，希望我以后也可以從事人力資源工作。”其中一位小朋友開心地說道。
記者了解到，此次活動分為“認識職業、體驗職業、職業許愿”三部曲，參加活動的小朋友也是轄區內一到三年級的小學生。殷行街道引航樂業空間項目負責人秦懿丹表示，希望今天能通過寓教于樂的方式，在體驗式學習中，幫助小朋友們了解到不同職業的特點、工作內容以及個人興趣與職業選擇的關系，為未來的職業生涯規劃做好啟蒙指導。
輕松的游戲環節后，楊浦區職業指導專家陳燕從職業道德、職業技能、職業情感等方面為小朋友和家長展開了職業啟蒙教學，從多角度給予他們對未來職業認知的啟蒙。在趣味性的學習中，初步形成自己的職業觀，也讓家長了解到今后應該如何以自己的職業價值觀引導孩子們。家長陳先生表示，“以前我們對職業的規劃都會放在大學甚至大學畢業后，如今我們開始意識到其實職業規劃可以實現‘前置化’，我個人也非常認同這個觀點。如果小朋友能在自己的中學甚至小學的階段就能對未來發展的方向有個初步的設想，這一定是有助于他們成長的。”
隨后，專業的收納師吳老師也來到現場教授小朋友和家長如何收拾好屬于自己的“小天地”。吳老師通過對用品四分法、數量表格、夢想清單、家庭擔當者角色等工具和方法的應用，邊講邊演示，增強了小朋友們的動手能力和主動承擔家務的意識。“孩子們在活動中了解了收納書包的小訣竅。而且，我看到了這個行業的發展前景。有機會的話，我也要去學習一下，看看自己是否可以從事收納師的工作。”一位“全職媽媽”表示。
據悉，此次活動是殷行街道引航樂業空間首次嘗試跨部門合作，從解決居民就業問題和孩子的職業啟蒙教育兩方面同時出發，在豐富了孩子們課余生活的同時，也增進了孩子與家長的互動。未來，引航樂業空間還將持續關注轄區內居民的就業服務需求，落實“15分鐘就業服務圈”理念，進一步完善就業服務模式，為居民們提供更多便捷而切實有效的就業服務。
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