要聞
1、成長需要壓力在挪威，漁民們捕到沙丁魚，往往等不到上市就奄奄一息，總賣不了好價錢。
2、于是，有人就在魚槽中放進一條鲇魚，鲇魚追逐沙丁魚，迫使其快速游動，反保住了性命。
【資料圖】
3、這就是“鲇魚效應”。
4、如果說我們是沙丁魚，那么壓力便是鲇魚。
5、壓力，是奮進的動力，使人能夠快速成長起來。
6、先從小事說起。
7、“書非借不能讀也”。
8、這話說得一點兒也沒錯。
9、我愛看書，常常買書、借書、租書……回顧以往，借得的書讀得既快又好；買的書則讀得既慢又差。
10、前者有歸期限制，又不易再見；后者無壓力所迫，什么時候想看就看，而且可以讀好幾遍，效率自然沒有前者高。
11、這親身經歷充分證明了“書非借不能讀也”。
12、再擴大到學習。
13、剛入一年級時，成績總是在98、99之間游蕩。
14、常常是因為大于號寫成小于號，或少寫了某一個數字而丟分。
15、剛開始，還不以為然；期中考試之后，成績又下了一個臺階：98分跌到96分了。
16、此時的我感到看那“100分”，需要把頭抬得好高。
17、加上父母日日在一旁說：“XX同學又考100分了，你不能再粗心了。
18、”老師也說：“考試一定要細心吶！”在各方面的壓力下，我決定，認真考試，凡是因粗心而錯的題目，自覺抄10遍。
19、功夫不負有心人。
20、我終于考上了滿分。
21、新的壓力接踵而至：同學們的稱贊、父母和老師的夸獎……所以，為了這些我還得努力。
22、“人無壓力不成材。
23、”壓力，使我成為一名優秀的學生，真是奮進的動力呀！壓力，使我的思想快速成長，它就像一塊磨礪石，早早地把幼稚的尾巴磨去了。
24、上朔歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，無一不是壓力鑄成！成長需要壓力，古往今來，壓力使多少人成長，使多少人積極進取。
25、做為新世紀的小主人，我們要負重前進，為了美好的明天努力，奮斗！。
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